Tercera sesión

Ayer tuvimos la tercera sesión de la formación Montessori para maestros y maestras que estamos realizando en Coín.
A pesar de estar ya en las vacaciones de Semana la gente asistió al curso, solo hubo dos ausencias, demostrando un interés encomiable. Muchas gracias por vuestra vocación y trabajo.

En la sesión de ayer hemos seguido trabajando con la ortografía, con la lectura y escritura y con una iniciación a la gramática.

Con los materiales y ejercicios de esta sesión las niñas y niños siguen avanzando en la lectura y escritura, enriqueciendo su vocabulario, introduciéndose en la gramática, desarrollando su capacidad de trabajar en grupo y enriqueciendo su conocimiento del medio.

Como curiosidad les he pasado el siguiente texto:

“Sgeun etsduios raleziados por una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsen ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la umilta ltera esetn ecsritas en la psiocion cecrrota.

El retso peuden etsar ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin pobrleams, pquore no lemeos cdaa ltera en si msima snio cdaa paalrba en un centxoto.

Prosneamelnte me preace icrneilbe.”

Repasando las tablas de multiplicar y las diviones y conociendo el adverbio

Esta mañana, además de escribir su presentación para el blog, Ana ha repasado las tablas de la multiplicación y de la división.

También le he presentado el adverbio. Ella misma ha dicho una oración: "Mi hermana corre rápido" y se ha dado cuenta de que "rápido" no es un adjetivo porque no se refiere al sustantivo sino que se refiere al verbo. Le he preguntado cuál cree que será el símbolo de una palabra que está relacionada con el verbo y se refiere a él. Me ha dicho: "una pelota". Efectivamente es una esfera naranja más pequeña que el símbolo del verbo. "Claro -ha dicho- porque el verbo es más importante, por eso es más grande".

La verdad es que me ha sorprendido cómo ella misma ha ido deduciéndolo todo. Al final le he preguntado: "¿Cómo crees que se llamarán este tipo de palabra?" Y me ha respondido: "Verbudo" (ahora me dice que lo dijo de broma, que ya sabía que era "adverbio" porque lo había oído a su hermano Damián en algún momento).

Y hemos seguido trabajando con algunas normas ortográficas de la b.

Hoy Ana ha trabajado con la división larga

Esta mañana Ana ha continuado trabajando con la división larga, también ha hecho sus pinitos con la división corta sin material.
Además ha preparado unas tortitas exquisitas para el desayuno.

Trabajando en casa con Ana

Esta mañana Ana ha trabajado con la introducción a los tiempos verbales: pasado, presente y futuro de las tres conjugaciones y con los verbos regulares e irregulares.

El material de fabricación casera: en lugar de libritos para los verbos he utilizado cajas de cerillas encoladas y pintadas.

Presentacíon de Ana

Tengo 9 años. Me gusta la geografía, las artes plásticas, la informática, los patines, el violín y los animales. Monto a caballo y es chachi. Tengo un perro que se llama ¡¡¡¡Ricky!!!!, dos hamsters rusos ¡¡¡¡Laickia y Laickio!!!! y un hermano, Damián. No tiene animales. Monta en patinete y tiene 12 años .

Charla Montessori para madres y padres

El próximo sábado día 22 a las once de la mañana nos veremos en Las Jirafas saben bailar, en Málaga, compartiendo una charla y reflexión sobre educación Montessori para madres y padres donde abordaremos las necesidades de las niñas y niños en sus diferentes etapas, del ambiente preparado y del papel del adulto en sus procesos de desarrollo.

Las jirafas saben bailar

De un padre Montessori

Primera sesión

Comenzamos ayer la primer sesión de la formación Montessori para maestras y maestros de la escuela pública.

Los asistentes tienen procedencias muy variadas, una maestra y pedagoga que actualmente es presidenta del AMPA de un colegio público en Sevilla, una estudiante de final de carrera de Magisterio, dos maestros y dos maestras de un colegio público de Alhaurín el grande, una maestra de un colegio público de Cártama, una maestra de música de un colegio de Jaen, un estudiante de pedagogía de Jaen, una madre que educa en casa a sus dos hijos, dos psicólogas, una de ellas realizando estudios de Magisterio, una maestra que actualmente es asesora del CEP (Centro de Formación de Profesorado de Marbella)  y una logopeda.

En esta primera sesión hemos trabajado con una reflexión acerca de la importancia de los ambientes preparados.

A continuación hemos realizado diversas presentaciones y ejercicios que sirven para que el niño descubra el origen del lenguaje tanto hablado como escrito.

Hemos comenzado también con ejercicios para la introducción a la escritura.

Presentación de la Formación Montessori para Maestra/os

El sábado día 8 ha tenido lugar la presentación de la Formación Montessori para Maestra/os de la escuela pública. Hemos realizado un acercamiento a la figura de María Montessori y a su filosofía. Se ha generado un debate muy rico entre los asistentes.
Al final hemos cerrado con una dinámica de "guiar y ser guiado" y las reflexiones generadas sobre qué se ha sentido al guiar y al ser guiado, reflexiones muy interesantes.

Quiero agradecer desde aquí a todas las personas asistentes su buen talante y su energía para seguir adelante y poder ofrecer a los niños y niñas una verdadera educación para la vida.

El próximo sábado, día 15, continuaremos.

Algunas perlas Montessori

Año 1932 (sin sonido)

Año 1935

Próxima actividad. Un acercamiento a la pedagogía Montessori ¿Qué puedo aplicar yo en mi aula?

Dirigido a maestras y maestros de segundo ciclo de infantil y primaria

Una primera sesión abierta y gratuita para hacer una introducción de la pedagogía Montessori, para conocernos y comentar el programa del curso el sábado 8 de marzo a las 10:00 horas.

Desde marzo a mayo dos sesiones mensuales de cuatro horas cada una para profundizar en las distintas materias y en distintos aspectos para el día a día en el aula.

Número de plazas limitado.

Si estás interesada/o en participar envía un correo a madelon1961@hotmail.com

Lugar:

Instituto “Los Montecillos”

Urbanización Los Montecillos

Coín (Málaga)

Aportación:

Sesión inaugural: abierta y gratuita

Total seis sesiones restantes: 120 €

Charla en Marbella para madres y padres

Aforo completo en la charla para madres y padres de introducción a la filosofía Montessori.

Más de veinte familias compartieron con Silvia y conmigo la charla que ofrecimos en "Estímulos Maternales" sobre las bases pedagógicas de la filosofía Montessori y su concepto de educación como una "educación en libertad en un ambiente preparado".

Muchas gracias a Estímulos Maternales por su colaboración.

Participación en el II Encuentro de Educadores "De la Creatividad a la Comunidad"

Masiva participación en el taller "Hacia la renovación social a través de la educación" dentro de los talleres Montessori  coordinados por Montessori canela a petición de la Fundación de Claudio Naranjo.

Ha sido fantástico colaborar con más de seiscientos educadores en este evento tan esperanzador.
Estupendo reencontrarnos y encontrarnos con gente tan encantadora.