Comenzamos ayer la primer sesión de la formación Montessori para maestras y maestros de la escuela pública.
Los asistentes tienen procedencias muy variadas, una maestra y pedagoga que actualmente es presidenta del AMPA de un colegio público en Sevilla, una estudiante de final de carrera de Magisterio, dos maestros y dos maestras de un colegio público de Alhaurín el grande, una maestra de un colegio público de Cártama, una maestra de música de un colegio de Jaen, un estudiante de pedagogía de Jaen, una madre que educa en casa a sus dos hijos, dos psicólogas, una de ellas realizando estudios de Magisterio, una maestra que actualmente es asesora del CEP (Centro de Formación de Profesorado de Marbella) y una logopeda.
En esta primera sesión hemos trabajado con una reflexión acerca de la importancia de los ambientes preparados.
A continuación hemos realizado diversas presentaciones y ejercicios que sirven para que el niño descubra el origen del lenguaje tanto hablado como escrito.
Hemos comenzado también con ejercicios para la introducción a la escritura.
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